政策加持下的心理健康新策略，助力孩子健康成长
教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》中明确要求，建立“一生一策”心理健康档案。这一政策背景下，学生心理健康工作迎来了全新的发展机遇。
01
“一生一策”
从模糊到精准的心理关怀
{jz:field.toptypename/}当前，学生心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。建立“一生一策”的学生心理健康档案不仅是现实所需，更是筑牢学生心理健康防线、助推教育治理现代化的必然要求。
“一生一策”的核心在于打破传统“一刀切”的心理健康教育模式，认识到每个学生都是独特的个体，有着不同的心理特征和发展需求。
在政策推动下，各地教育部门积极响应。例如，四川省提出到2025年实现“六个全覆盖”，其中就包括每学年对小学高年级以上中小学生和高校新生全覆盖开展心理健康测评。
展开剩余83%临泽县教育系统则构建了“筛查—预警—干预—发展”一体化工作机制，各学校依托专业量表和数据分析技术，实现对学生心理状况精准摸排。
02
心理档案不是简单的标签，
而是成长地图
传统心理健康档案往往侧重于问题筛查与危机干预，带有明显的医学化倾向。随着教育理念的发展，心理健康档案正在从特殊性心理疾病筛查向日常性心理健康检测拓展。
一个科学的心理档案，不应只是简单地将学生分类贴标签，而应是记录学生心理成长轨迹的动态发展地图。它应当涵盖优势潜能评估、抗逆力、压力适应力追踪等正向维度，而不仅仅是障碍和问题的记录。
理想的“一生一策”应该能够捕捉到学生心理成长的细微变化，既包括认知、情感的发展，也包括社会性和价值观的形成，从而构建起预防、教育、筛查、干预、治疗的体系化学校心理健康教育信息底座。
03
政策引领
心理健康教育成学校“标配”
在国家政策强力推动下，心理健康教育已经成为学校的标配而非选配。
各学校要建立全链条心理健康管理机制与工作流程，构建“预防—识别—干预—跟踪”管理体系。在小学、初中、高中学段转换过程中，建立学生心理档案转接封存机制。
湖南省走在了全国前列，于2025年7月1日起施行《湖南省促进学生心理健康条例》，清晰界定家庭、学校、学生、政府及其组成部门等各方主体的职责，强调实行“党委领导、政府主导、部门协作、家校协同、社会动员、全民参与”的工作机制。
04
技术赋能
从静态片面到动态全面的测评革命
面对学生心理发展这一动态过程，传统的静态评估方式已难以满足需求。教育部要求，定期开展学生心理健康测评，县级教育部门要组织区域内中小学开展心理健康测评，每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展一次心理健康测评。
在人工智能飞速发展的今天，通过人工智能代替传统方式，为解决这一难题提供了难得的机会。
有条件的县级以上人民政府要主动担当，开发适合本地区的学生心理发展档案建设系统，以实现筛查、建档、更新、评估等环节的自动化。
例如，开云江苏省昆山市陆家中心小学校运用“家教科普融合式心理测量法”，在帮助家长科学认识孩子心理发展特点的同时，收集孩子心理发展的相关动态信息并建档。
05
“树智心健”
为“一生一策”提供技术支撑
在政策与技术双轮驱动的背景下，“树智心健”心理健康测评系统应运而生，为学校落实“一生一策”提供强有力的技术支撑。
树智心健系统遵循教育部要求的“动态全面档案代替静态片面筛查”理念，通过智能化的数据收集与分析，帮助教育工作者实时掌握学生心理状态变化，及时发现潜在风险因素。
这一系统支持跨领域、跨部门协作，同时减轻教师负担，实现信息的及时更新，提升信息反馈时效。
通过权限分配，在确保数据安全的基础上将与学生心理发展相关的各部门的力量统筹起来，形成纵向衔接、横向覆盖、实时联动的心理发展动态档案。
06
家校协同
共绘孩子心理成长画卷
“一生一策”的成功实施离不开家庭的密切配合。湖南省的条例特别明确，留守未成年学生的家长需加强与学校沟通，每周至少与孩子联系交流一次，每年安排适当时间陪伴，给予亲情关爱。
家长自身若出现心理问题，也应及时调适或寻求专业帮助，为孩子树立良好榜样。
树智心健系统特别设计了家校协同模块，一方面帮助家长了解孩子的心理状态，另一方面也为家长提供科学的家庭教育指导，形成“识别—回应—支持”联动机制，共同守护学生心理健康。
07
展望
从“一生一策”到每个孩子的灿烂未来
随着教育部专项行动计划的深入推进，学生心理健康工作将迎来全新的格局。到2025年，我国将形成更加健全的健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动工作格局。
树智心健系统将持续更新升级，紧跟国家政策要求，融合最新技术发展，为全国中小学生提供更加精准、高效的心理健康服务，让每一个孩子都能在阳光下健康成长，让每一颗心灵都能在关爱中茁壮成长。
把握政策导向，借助专业工具，让我们共同为孩子们绘制出一张张独具特色、充满希望的心理画像，为他们的健康成长保驾护航！
如果您是学校负责人、心理老师或教育主管部门的领导，如果您正在为如何更科学、有效地开展学生心理健康工作而寻求方案，那么树智心健正是您期待的答案。
发布于：河南省
备案号: